之后的一首《》他奏得心不在焉，公主没有离开长亭，就这么立在他侧，这让他哪能专注于琴乐，心猿意之错弹了几个音，更是让他臊的耳，一曲奏了，抬便看见对坐亭外的萧年笑得一脸深意，更是羞愧难堪。

        为一个没良心的老小儿，萧年平时和鹿原研乐没少被这个后生吐槽，这逮到了机会哪肯放过他，他喜孜孜地走亭里来，当着公主的面指手画脚，数的鹿原恨不得挖个坑去躲开，半脸面也没给鹿原留。

        从此，每旬一次的琴课不再只是鹿原生活里的调剂，更成了他熬过每日枯燥武训的盼，鹿原不知他的期盼，实有一名为心动，却知晓，自此日过后，他的心不再舟过无痕，公主的影已然烙印其上，再也无法抹弃。

        註一    十天为一旬，叁旬为一月。

        鹿原停脚步，关切地问：「殿怎么了？」，公主见他面冷肃但神里却藏不住关切之，不由得想笑，但片刻便正起来：「没事，就想你走慢，你那么长，我跟的辛苦，以后你送我，都不许走这么快」

        註二    相传为伯牙所作，在唐代分成〈山〉及〈〉两曲，《列》及《吕氏秋》均有记载，伯牙遇期，伯牙弹奏〈山〉，期能从琴音中悟主题，二人于是结为知音。

        才想着，鹿原便被萧年遣着送公主府，方才门卫来报，里来的车已经候在外，鹿原忙起给公主引路，了长亭，萧年的影看不见时，公主伸手拉了他的袖摆。

        鹿原听她说以后，这才晓得公主并不是学一天琴玩玩，自己还能继续这般地在老师府里和她相见，一直自克制的面顿时松泛了起来，一丝笑神，公主看着他神变换，不自觉地也有些神，两人就这么佇着，直到门卫折回来查看，才各自心虚的别过了脸。

看着萧年，半晌才挤了一句：「老师不要拿学生打趣」，萧年乐呵呵的没接话，在他看来，鹿原少年老成，平时难得有这样羞赧的模样，他看着反而兴。

        这堂课上来，鹿原是苦了半堂课的脸，但得见公主，他心里又是喜的，自己给公主摘纸鳶时提过是萧年的学生，没曾想她也来拜师，天有这么巧的事？还是自己能斗胆多想些，公主会不会是寻着自己来的呢？

        「老朽还在想，会是什么人能留你在人间呢」他兀自说着，神看向亭里的少女，又对鹿原：「公主求的是知己，平野，你且奏一首《》，就当作给公主一个师同门的见面礼吧」

        萧年这番话后半说得大声，刚奏罢《山》的公主似乎已经听见，那双纤纤小手收了来，神期待的看了过来，鹿原哪还能推拒，只能起上前，到亭。

        走近了，便能看清公主的模样，和那日宴苑遇见时一样，那张脸让自己止不住狂乱的心，鹿原觉得自己有些呼不过来，但还是自镇定地在公主起让座时称了谢。